目录
高等教育
地方院校英语专业培养方案中课程设置的思考聂鑫琳;5-9
思政教育背景下的教师课堂话语研究——以中外合作办学英语类课程为例奚雅云;杨昕;10-14
基于应用型人才培养的地方本科院校基层教学组织建设孙汝甲;邓福康;陈小芳;15-18
师范生在教育实习中的专业学习探析——基于现象学的视角赵曙;罗萍萍;19-22
高校公共卫生事件中网民态度倾向研究董晗旭;23-27
新时代视阈下法学教育职业化趋势研究王幸哲;28-33
新时代大学生自我实现路径探微叶焕勤;沈玉梅;34-37
学科教学
“四史”教育融入“思想道德与法治”课的五个维度田克;38-42
对分教学模式在高校思政课中的运用研究苏冰;43-47+114
学前教育专业课程思政教学探索与实践——以“幼儿教育学”为例罗颖;48-53
中学“道德与法治”课讲好新时代英雄精神略论吴艳华;兰玉;54-58
合作办学英语课程中沉浸式英语教学应用研究——以合肥职业技术学院中美合作班为例尹悦;张友梅;59-63
新时代劳动教育与高校思想政治理论课教学融合研究张桃红;刘琼蕾;64-67
职业技术教育
“课程思政”视域下高职院校创新创业课程改革路径陈丽;钟敏敏;68-71+91
基于OBE-CDIO的新一代信息技术人才培养模式研究胡章胜;72-77
新时代高职院校劳动教育实践困境破解——基于广东省88所高职院校面板数据丁治文;78-81
社会扩招背景下高职院校教学改革探索——以物流管理专业为例李萍萍;82-85
政治法律
重心下移视角下城乡均衡发展的实践探索——以一个村改居社区的治理整合与重构为例刘天雷;86-91
环境侵权惩罚性赔偿制度的经济分析邵其涛;92-95
生态文明视域下文旅融合发展的知识产权问题王厚业;96-100
文学语言
无言的焦虑：戏剧《房间》舞台指令的语用文体功能黄敏;刘明录;101-105
论《奇幻人生》中的叙事时间许曼曼;郭萌;106-110
康拉德小说中的多元混杂性探究赵君仡;111-114
苏轼对牡丹的颂与讽罗燕;115-118
汉乐府《秋胡行》本事考成思;119-121
中国古典诗歌美学中的“建立世界”与“制造大地”涂王霞;122-124
论前景化视角下语义偏离现象及其翻译处理——以海思《致员工的一封信》英译本为例张白桦;杨剑桐;125-128
《宿州教育学院学报》投稿须知129