目录
学习宣传二十大精神
新时代大学生传承红色基因的价值意蕴及推进路径陈文林;5-10
高等教育
高校辅导员的情绪劳动及其影响研究——基于H省665位高校辅导员的调查阚斌斌;林荣日;11-16+48
新时代高校党建带团建的价值意蕴、存在问题及改进策略徐文;17-21
“大思政课”视域下大学生社会实践指导教师的应为、难为与可为唐钦;邹琳;22-25
新时代推进大中小学劳动教育一体化建设探究黄家慧;郭安宁;许晓辉;26-31
课程建设背景下高校双创教育面临的困境及应对策略张越;32-35
新时代医学生医学人文精神培养策略研究阚丹丹;刘春丽;36-39
学科教学
现代汉语课程思政的实施路径叶洪珍;40-43
高校思想政治理论课亲和力提升策略苏畅;任凤琴;44-48
课程思政理念下湘商文化融入商务翻译的路径探析——以“商标名翻译”单元为例谭苗;49-53
“立德树人”视域下高校体操课程思政资源挖掘与教学实践研究陈永军;倪再谢;54-57+70
情绪智力、外语愉悦与英语阅读水平的相关性分析——以英语专业本科生为例肖思杰;赵欣;58-63
基于能力培养的警务英语口语教学设计和方法探究王文哲;64-70
新商科背景下课程实践教学体系改革研究——以生产运作管理课程为例李梦新;刘峥;马理博;71-75
基于雨课堂的高校思政课混合式对分智慧课堂构建——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例苏冰;刘颀;76-81
职业技术教育
养老专业人才培养的现实困境、需求逻辑与路径探索尹洪禄;陈越男;82-86
高职院校校企联合党支部建设探索——以苏信·海澜党支部为例吴洁;87-90
企业导师制在高职院校人才培养中的应用探析——以A校酒店管理与数字化运营专业为例李莹莹;张杰;91-94+113
中等职业技术学校语文古诗词教学的优化策略——以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》为例鲍宜成;95-98
基于“人格要正”的高职思政课教师人格素养修为过程探析张宏志;王茹;99-103
文学语言艺术
《别让我走》中的空间与身份探究王柯柯;黄辉辉;樊攀龙;104-108
别样烟火：常书欣网络小说研究陆山花;常蕊;109-113
秦汉时期我国外交翻译的历史书写李志丹;114-118
明清徽派民居建筑特色解析陈又林;119-123
其他
新时代思想政治教育载体的形态特点与功能发挥唐银梅;白永生;124-128